Grant Radium Learning Through Research Programs dla Julii Sowińskiej | Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej

Tytuł projektu brzmi: Zmiany w planach zawodowych młodych ludzi w kontekście rozwoju sztucznej inteligencji.
Kwota grantu wynosi 23 996,5 zł.

Celem projektu jest ilościowe zbadanie wpływu rozwoju technologii AI na decyzje zawodowe młodych osób wchodzących na rynek pracy. W przeciwieństwie do raportów instytucjonalnych (np. wskaźnika automatyzowalności zawodów czy wskaźnika ryzyka zawodowego publikowanych przez ILO, OECD czy WEF), projekt koncentruje się na perspektywie młodych ludzi, umożliwiając porównanie wizji ekspertów z postrzeganiem i rzeczywistym poziomem gotowości zawodowej osób, które będą funkcjonować w warunkach postępującej automatyzacji.

W ramach projektu zostanie opracowany Indeks Gotowości Zawodowej (IGZ) – syntetyczny miernik poziomu przygotowania młodych osób do pracy w gospodarce opartej na AI. IGZ zostanie zbudowany poprzez integrację danych pierwotnych (ankieta wśród studentów i absolwentów uczelni wyższych) oraz danych zastanych z renomowanych źródeł (ILO, WEF, OECD, Eurostat, GUS).

Projekt ma charakter empiryczny i aplikacyjny – łączy dane mikro (indywidualne) z makro (instytucjonalnymi), tworząc kompleksowy model diagnozy gotowości zawodowej młodego pokolenia w warunkach postępującej automatyzacji. Opracowane w ramach projektu narzędzia i wyniki mają znaczenie nie tylko akademickie, ale również praktyczne. Uzyskane dane mogą stanowić podstawę do tworzenia strategii edukacyjnych, programów rozwoju kompetencji oraz inicjatyw wspierających zatrudnienie młodych osób w kontekście transformacji technologicznej. Indeks Gotowości Zawodowej (IGZ) może być wykorzystywany przez instytucje publiczne, uczelnie i organizacje analizujące rynek pracy jako narzędzie diagnostyczne i prognostyczne, umożliwiające identyfikację luk kompetencyjnych oraz ocenę stopnia dopasowania edukacji do potrzeb gospodarki przyszłości. Projekt dostarcza więc nie tylko nowej wiedzy o postawach młodych ludzi wobec AI, ale także konkretnego instrumentu analitycznego, który może wspierać procesy decyzyjne w zakresie edukacji, zatrudnienia i rozwoju społeczno-gospodarczego.

Serdecznie gratulujemy!