W ramach projektu Inspire Edu zorganizowano specjalną edycję TEDxPolitechnikaGdańska – BEYOND THEORY, która odbyła się 14 maja 2026 r. na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej. Wydarzenie zostało poświęcone współczesnym wyzwaniom szkolnictwa wyższego, zmianom technologicznym, nowoczesnej dydaktyce, oczekiwaniom studentów oraz redefinicji roli nauczyciela akademickiego.

Konferencja miała kameralny, dyskusyjny charakter i została zorganizowana w przestrzeni biblioteki WZiE. Jej formuła nawiązywała do idei TEDx – krótkich, inspirujących wystąpień opartych na doświadczeniu, refleksji i praktyce. W wydarzeniu udział wzięli nauczyciele akademiccy, eksperci oraz przedstawiciele społeczności studenckiej, w tym goście z uczelni partnerskich projektu.

Więcej o konferencji

Program konferencji został podzielony na trzy części tematyczne:

  • Things Got Complicated – poświęconą zmianom zachodzącym we współczesnej edukacji, oduczaniu się, jakości kształcenia oraz edukacji włączającej i neuroróżnorodności;
  • Teaching is Not for the Faint-Hearted – dotyczącą różnic w sposobie postrzegania edukacji przez studentów i nauczycieli, roli ekspertów w adaptacji sztucznej inteligencji oraz nowych wyzwań stojących przed dydaktykami;
  • Dear University, We Need to Talk – skoncentrowaną na bardziej osobistym wymiarze doświadczenia edukacyjnego, m.in. znaczeniu ciszy i zaangażowania podczas zajęć oraz sprawiedliwym ocenianiu w czasach generatywnej AI.

Wystąpienia dotyczyły m.in. oduczania się jako kompetencji przyszłości, jakości edukacji wykraczającej poza wskaźniki i akredytacje, Universal Design for Learning i neuroróżnorodności, różnic między perspektywą nauczycieli i studentów, wykorzystania AI w edukacji, zmieniających się oczekiwań studentów oraz projektowania sprawiedliwego oceniania w czasach generatywnej sztucznej inteligencji.

Jedną z ważnych wartości wydarzenia było zestawienie różnych perspektyw uczestników procesu kształcenia. Na jednej scenie pojawili się nauczyciele, badacze, praktycy i student, dzięki czemu dyskusja o przyszłości szkolnictwa wyższego nie została ograniczona do jednego punktu widzenia. Konferencja stworzyła przestrzeń do rozmowy o problemach, dla których nie zawsze istnieją proste i jednoznaczne rozwiązania.

Wydarzenie wzbogacono również o oprawę artystyczną – występ zespołu JASNO, tworzonego przez Kamila Strojnego i Celinę Furso – oraz profesjonalną realizację wizualną i fotograficzną. Za przygotowanie i koordynację wydarzenia odpowiadali m.in. studenci z Międzywydziałowego Koła Naukowego Project Management przy wsparciu zespołów Politechniki Gdańskiej.

Integralną częścią zadania było także przygotowanie filmu edukacyjnego związanego z ideą BEYOND THEORY, którego celem było przeniesienie najważniejszych tematów wydarzenia poza przestrzeń samej konferencji. Materiał został pomyślany jako narzędzie popularyzujące refleksję nad współczesną dydaktyką i przyszłością szkolnictwa wyższego oraz umożliwiające wykorzystanie treści projektu przez szersze grono nauczycieli akademickich.

Film nawiązuje do najważniejszych pytań podejmowanych podczas konferencji: jak zmienia się rola uczelni i nauczyciela, czego potrzebują współcześni studenci, jak projektować skuteczne nauczanie i sprawiedliwe ocenianie w czasach AI oraz które elementy procesu dydaktycznego pozostają niezastępowalnie ludzkie. Dzięki temu konferencja nie była jednorazowym wydarzeniem, lecz stała się punktem wyjścia do stworzenia materiału edukacyjnego, który może być dalej wykorzystywany w rozwoju kompetencji dydaktycznych i upowszechnianiu rezultatów projektu.

Rezultatem zadania było więc nie tylko wydarzenie TEDx, ale połączenie inspirującej debaty, doświadczenia dydaktyków i studentów oraz profesjonalnego materiału edukacyjnego, który pozwala zachować i szerzej upowszechniać najważniejsze idee projektu Inspire Edu.